El profesorado, alumnado y AMPA del IES Severo Ochoa han comparecido hoy para valorar la comunicación oficial recibida ayer por parte de la Conselleria de Educación, mediante la cual se confirma que el centro dispondrá el próximo curso de un laboratorio operativo, una reivindicación histórica impulsada este año a través de la campaña “Proyecto Severo”.

La iniciativa, promovida por alumnado, profesorado y familias, nació con el objetivo de denunciar la ausencia de un laboratorio en el centro, una situación que ha obligado durante años a cientos de estudiantes a cursar asignaturas científicas sin poder realizar prácticas experimentales en condiciones adecuadas.

“Creemos que esta carencia ha afectado considerablemente a la calidad educativa y a las oportunidades del alumnado”, han explicado durante la comparecencia los docentes de Biología Mampriting y Verónica Sánchez.

Según la comunicación remitida por el secretario autonómico de Educación, la creación del laboratorio será posible mediante una reorganización de espacios que implicará el traslado de dos grupos de Formación Profesional al IES La Asunción de Elche.

Desde el centro han mostrado su satisfacción por la creación del laboratorio, al considerar que responde a una necesidad educativa fundamental y a una reivindicación histórica. Sin embargo, también han querido dejar claro que la medida “no resuelve el problema estructural de espacio que arrastra el instituto desde hace décadas”.

En este sentido, han denunciado que la solución planteada supone desplazar parte de la oferta educativa para poder incorporar recursos que “deberían ser compatibles dentro de una educación pública de calidad”.

Durante la comparecencia, representantes del centro han recordado que el IES Severo Ochoa, diseñado originalmente para unos 800 alumnos, alberga actualmente entre 1.400 y 1.600 estudiantes, sin haber recibido ampliaciones desde su construcción en 1992.

Asimismo, han explicado que incluso profesorado de distintas especialidades ha tenido que impartir clase en espacios improvisados, llegando en algunos casos a utilizar patios exteriores por falta de aulas disponibles.

El profesorado también ha advertido de que los traslados previstos afectarán a grupos de Formación Profesional ya consolidados y a equipos docentes especializados, poniendo en riesgo la estabilidad y calidad de la oferta formativa del centro.

La comunidad educativa ha instado a la Conselleria a abordar las necesidades del centro “desde una perspectiva de inversión y ampliación real de infraestructuras”, y no mediante el traslado progresivo de grupos a otros institutos.

Además, recuerdan que en 2008 ya existían planes de ampliación aprobados para el centro, incluyendo informes técnicos y proyectos para construir una nueva ala, actuaciones que nunca llegaron a ejecutarse pese a haber sido reconocidas oficialmente las necesidades de espacio.

“Hay terreno disponible y existen precedentes de ampliación aprobados. Lo que reclamamos es voluntad política para ejecutarlos”, han señalado.

Como medida urgente y temporal, el profesorado ha solicitado la instalación de aulas prefabricadas mientras se acomete una ampliación definitiva del centro, al considerar que esta opción resulta menos perjudicial que el desplazamiento de grupos y alumnado a otros institutos.

Finalmente, la comunidad educativa ha pedido a la Conselleria que aclare cuál será el futuro del IES Severo Ochoa y si la obtención de recursos básicos obligatorios seguirá suponiendo la pérdida progresiva de oferta educativa en el centro.